학위논문

서론은 본론으로 들어가는 도입부분으로 본론의 전개를 위한 길잡이 역할을 한다. 그래서 서론에서는 본론에서 구체적으로 다룰 문제에 대하여 본격적으로 다루기 보다는 예비적으로 서술하거나 그 방향을 제시하여야 한다.
일반적으로 서론 부에서는 무엇보다도 왜 이 논문을 쓰게 되었는지, 연구의 설계는 어떻게 하였는지, 자신의 주장이 다른 이론과 어떻게 비교되고, 이 연구가 기존의 연구결과에 어떤 기여를 할 수 있는지를 알려 주어야 한다.
즉 연구의 목적 또는 필요성, 문제의 제기, 연구방법, 연구의 범위, 선행연구에 대한 개략적인 기술, 분석의 틀, 한정된 가설, 용어의 정의 등이 포함된다.

본론은 논제를 본격적으로 전개하여 논문 내용을 완성하는 부분으로, 서론에서 제시한 항목에 따라 다루어질 문제를 체계적으로 논증하여 자연스럽게 제시된 결론에 이르러야 한다. 논증은 충분한 자료의 뒷받침으로 자기의 견해와 주장을 설득력 있게 입증하여야 한다.
연구방법의 개요는 서론 부에서 간단히 요약·기술되는 것이 일반적이지만, 연구방법에 대한 구체적 전개과정은 보론 부에 제시되어야 한다. 그리고 이론적 배경에 관하여 깊게 논의할 필요가 있는 경우에는 이것을 본론 부에서 다루게 된다. 또한 연구결과인 자료나 그에 대한 해석과 논의가 포함된다. 다루어야 할 핵심 주제는 본론 부에서 다루어져야 한다.

여기에서는 이론적 근거와 수집된 자료 및 결과를 토대로 하는 판단인 결론에 관하여 서술한다. 필요한 경우에는 논문 전체에 관한 요약을 포함시킬 수도 있다. 또한 논문에서 다룬 연구의 제한점에 대해서도 언급하고, 앞으로의 연구 전망이나 시사점을 포함시키기도 한다. 논문의 성격이 처방적인 경우에는 정책적 건의가 포함되는 것이 일반적이다. 그러나 감상이나 근거 없는 주장 또는 다른 사람에 대한 감사 등을 기록해서는 안 된다.

• 논문 표지(양식 3호)
• 논문 속표지(양식 4호)
• 인준서(양식 5호)
• 본문 목차(별지 양식 6호)
  목차를 정할 때 주의할 점은 너무 상세하게 목차를 작성하게 되면 오히려 번잡해 지는 경우가 생기므로 되도록 주요한 항목만을 뽑아서 논문의 윤곽이 잘 나타나도록 하여야 한다. 일반적으로 사용하는 목차 양식은 다음과 같다.
  
• 표와 그림 목차
  • 표와 그림의 숫자가 많지 않은 경우에 표는 표 대로, 그림은 그림대로 처음부터 순서대로 일련번호를 붙이는 것이 일반적이다.
    
  • 그러나 표와 그림의 숫자가 많아 전체적으로 일련번호를 붙이는 것이 번거롭다고 판단된 경우에는, 표와 그림의 목차를 장별로 구분하여 순서대로 일련번호를 붙일 수도 있다.
    
• 초록(양식 8~9호)
  • 본문이 국문일 경우 영문초록을 서두부에, 국문초록은 말미부에 작성하고, 논문이 영문일 경우는 국문초록을 서두부에, 영문초록을 말미부에 작성한다.
  • 논문의 요약(summary)은 연구의 목적, 방법 그리고 결과에 대한 간결한 기술이다. 논문전체를 읽지 않고 요약만 보고도 논문이 어떻게 연구되었고, 어떤 결과를 얻었는지를 대략적으로 파악할 수 있어야 한다. 요약은 연구 목적, 가설, 응답자의 수, 표집 방법, 분석방법, 결과의 유의미 수준 등에 대한 설명을 간략하게 포함해야 한다. 그리고 분량은 정해진 것은 없으나 위의 내용을 포함하여 2~3쪽 정도가 적절하다.
  • 요약은 논문을 완성한 후에 마지막으로 쓰는 것이 일반적이다.
    요약을 작성하면서 연구문제와 목적, 모집단, 조사계획, 도구, 응답자 (피험자), 분석방법 그리고 결론이 포함되었는지를 점검해야 한다.

본문 부는 서론, 본론 및 결론으로 구분되는데 이에 대한 기본적인 내용은 논문의 구성에서 이미 설명하였다. 여기서는 인용과 내주(본문 주) 등 체계상 유의할 점에 대하여 설명하고자한다.

• 내주(본문 주)
  • 인용·참고 자료의 출처를 밝히는 내주(본문 주)는 본문 중에 저자명과 간행연도, 페이지 등을 괄호로 묶어 문장의 앞 또는 뒤에 삽입하여 표시하고, 그 자료의 내역을 정리한 참고문헌을 논문의 말미에 일괄 처리하여 찾아볼 수 있도록 하는 것이다.
  • 내주(본문 주)에 여러 저자를 나열할 경우에는 한구, 일본, 중국, 서양의 저자 순으로 한다. 또한 각각의 순서는 저자 이름에 기초하여 한글의 자모음 순과 영어의 알파벳순으로 작성하며, 출판 년도에 기초하여 순서를 정하지 않는다. 그리고 저자와 저자 사이를 구분할 경우에는 세미콜론( ; )을 사용한다.
  • 내주(본문 주)의 작성 방법을 예시하면 다음과 같다.
    • 단독연구인 경우
      예) 홍길동(1933)에 의하면.....; 이들 연구(김길동, 1990; 홍길동, 1980)에 의하면....; .........라는 견해도 있다.(홍길동, 1985; Hagget, 1990).
    • 공동연구인 경우
      • 연구자가 2인 경우 : 연구자와 연구자 사이에 중간점을 사용.
      • 연구자가 3인 이상일 경우에 첫 저자의 성(last name)만을 기제하고 다음에 et al.,을 사용하나, 를
        예) 2인 : 홍길동 ․ 김길동(1976)은 ...; Robinson과 Bamford(1980)는 ...
        3인 이상 : 홍길동 등(1987)은.....; 또는 (홍길동 외, 1987) Robinson 등 (1980)....; 또는 (Robinson et al., 1980)
    • 동일한 저자의 같은 연도에 발행한 경우(발행연도 순으로 기재)
      예) 홍길동(1991a, 1991b)은 ....; 또는 (홍길동, 1991a, 1991b)
    • 문헌의 특정부분을 직접 인용한 경우(발행연도 뒤에 페이지 기재)
      예) 1장 : 홍길동(1995: 20)은....; 또는 (홍길동, 1995: 20)은
      2장 이상 : 홍길동(1995: 20-25)은...; 또는 (홍길동, 1995: 20-25)은
    • 신문 기사를 인용인 경우
      예) ..........(광주일보, 2004, 10, 1).
    • 자료가 문장의 일부로 언급되는 경우,
      예) 감사원법 제2조 제1항에서는… ; 「93과학기술연감」(1994: 35)에
    • 자료가 괄호 속에 분리되어 언급되는 경우,
      예) …라고 볼 수 있다.(감사원법 §2①; 「조선일보」, 1993; 안병영, 1990; 과학기술처, 1987).l …을 제시하였다(이종범 외, 1990; Hempel, 1965:258~264).
• 각주

  본문의 내용 설명을 부연하기 위한 내용주(content notes)는 해당 부분의 오른쪽 위에 논문 전편을 통해서 일련번호를 매기고(예, ……하였다. 여기서 말하는 정치적 폭력이란 것을 의미한다.(홍길동, 2004: 45~48)), 페이지 하단에 각주로 처리한다.

• 기타
  • 본문에서 사용되는 표와 그림의 제목은 표와 그림의 윗부분에 쓰고, 자료의 출처는 아래 부분에 밝힌다.
    예) 자료 : Duncan(1981: 349)의 재구성).
  • 표나 그림에 대한 주는 개별주[a) b) c)의 기호 사용], 확률주[*p<50, **p<.01, ***p<.001], 일반주[‘주’로 표시하고 기재] 순으로 자료출처의 윗부분에 달아준다(즉, 표나 그림이 하단에 개별주, 일반주, 자료의 순서가 되도록 배열한다).
  • 여기에 제시된 주와 참고문헌의 작성양식은 1986년 미국심리학회(American Psychological Association, APA)에서 발행한 Publication Manual(제3판)을 표준으로 하여 필요한 조정을 한 것이다. 본 요령에 언급되지 않은 사항은 APA Manual을 따른다.

• 참고문헌
  

  서론, 본론, 결론 등에서 제시한 모든 참고문헌을 일괄 정리하여 논문의 말미에 있는 참고문헌에서 수록해야 한다.

  • 참고문헌의 배열은 한국문헌, 동양문헌(일본문헌, 중국문헌), 서양문헌의 순으로 배열한다. 저자명은 한국문헌과 동양문헌의 경우 한글 자모음의 순으로, 서양문헌의 경우 저자의 성에 기초하여 알파벳순으로 나열한다.
  • 정기간행물이나 학술잡지에 실린 논문의 경우에는 논문의 첫 페이지부터 끝나는 페이지까지를 기입한다(예; 150~165). 그러나 참고한 서적의 경우에는 페이지를 기록하지 않는다.
  • 외국에서 출판된 서명과 정기간행물의 제목은 첫 글자만 대문자를 사용하고 나머지는 모두 소문자를 사용한다.
  • 저자가 2인인 국내 문헌의 경우 저자와 저자 사이에 중간점( ․ )을 사용하고 외국 문헌인 경우에는 &를 사용하게 되나, &앞에 쉼표( , )를 찍지 않는다.
  • 저자가 3인 이상인 국내 문헌인 경우에는 저자명을 모두 기재하며, 저자와 저자사이는 중간점으로 구분하다. 또한, 외국 문헌인 경우에도 모든 저자의 성과이름(첫 글자의 대문자)을 기재해야 한다.
  • 단행본의 경우에 국내 문헌을 서명을 굵게 표시하고, 외국의 서명을 이탤릭체를 사용한다.
  • 정기간행물의 경우 국내 문헌은 단행본의 표기 방법과 동일하며, 외국문헌인 경우 논문 제목은 일반 글씨체(신명조)로, 이름과 권은 이탤릭체를 사용한다.
  • 참고문헌의 작성 방법을 예시하면 다음과 같다.
    • 단행본: 저자명(성을 앞에, 이름은 뒤에), 발행연도, 서명(국내 판은 굵게, 외국 판은 이탤릭체), 판수(초판은 표시 않음), 출판지 : 출판사
      • 홍길동. (1995). 한글 맞춤법. 대구 : 대구 출판사
      • 남상열 ․ 박순영. (1984). 과학적 연구태도와 논문작성 : 순수과학과 응용과학. 목포: 목포대학교 출판국
      • Cone, J. D. & Foster, S. L. (1993). Dissertations and theses from start to finish Psychology and related fields. Washington, DC: American Psychological Association.
    • 학술지 논문: 저자명, 발행연도, 논문제목, 잡지명, 권호, 면수.
      • 이종범․김준환. (1985). 행정학과 교육프로그램 개발에 관한 연구. 한국행정학보. 24(1) : 367~425
      • 정기간행물 저자 2명
        Klimoski, R. & Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychlogy Journal: Practice and Research, 45(2). 10~36.
      • 정기간행물 저자 3명~5명
        Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H., Pulakos, E. D. & White, L. A. (1993). Role of early supervisory experience in supervisor performance. Journal of Applied Psychology, 78, 443~449.
    • 번역서의 경우: 원본 문헌의 저자와 서명을 앞에, 번역서의 사항은 뒤에 배열하고 세미콜론을 사용하여 원본 문헌의 출판사의 발행연도를 표시한다.
      • John Dewey. Reconstruction of philosophy. 정법모(역). (1972). 철학의 개조. 서울: 을유출판사; D.C: The Brooking Institute, 1975.
    • 저자명이 없는 경우: 국내 문헌은 서명을 기준으로 배열하고, 서양문헌은 서명의 맨 처음 관사는 무시한다.
      • 춘향전. (1975). 서울: 정음사.
      • Merriam-Webster's collegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA : Merriam-Webster.
      • American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). Washingon, DC : Author.
    • 석사 혹은 박사학위 논문인 경우
      • 홍길동. (1995). 용비어천가의 연구. 미간행 박사학위 청구논문: 목포대학교 대학원.
      • Kim, J. H (1993). Joint Decision of Housing Demand and Home Purchase Timing with Imperfect Capital Market. Unpublished doctoral dissertation. University of Chicago, Chicago.
    • 학술회의에서 발표된 논문의 경우
      • 홍길동. (1995). 한글 맞춤법 개정의 배경.제5회 한글의 활성화 과제와 전망 세미나. 한글학회.
      • Orleans, L. A. (1977). China's Birth rate, death rate, and population growth. A Report Prepard for the Committee on International Relation, U.S House of Representative. 95th Congress, 1st Session, Washington, DC: Government Printing Office.
    • 비정기 간행물에 수록된 논문의 경우
      • 길동. (1995). 한글 맞춤법 연구. 김유신 교수 회갑기념논문집. 김유신교수 회갑기념 논문집 간행위원회 편(150-200). 광주: 금성출판사.
    • 마이크로필름에서 참고한 문헌
      • Gottfredson, L. S. (1980) How valid are occupational reinforcer pattern scores?(Report No. CSOS-R-292). Baltimore, MD: Hohns Hopkins University, Center For Social Organization of Schools.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 182 465)
    • 한 명 또는 그 이상의 저자가 한 권의 책에 여러 저자의 내용을 목차로 정하여 합본한 책의 경우 : 책명을 앞에, 소주제를 뒤에 나타낸다.
      • 최성규. (1997). 청각장애아 교육. 최중옥 (대표저자). 특수아동의 이해와 지도(181-203). 서울: 교육과학사
      • 조인수. (1998). 주의집중 행동개선. 이상춘, 조인수(저) 정신지체아 교육. 전주: 신아출판사.
      • Gurman, A. S. & kniskern, D. P. (1981) Family therapy outcome research: Knows and unknowns. In A. S. Gurman (Ed). Handbook of family therapy(363-405). New York: Brunner /Mazel.
    • 출판 중에 있는 도서
      • 김병하. (출판중). 청각장애아 교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 특수교육.
      • Cohen, J. (in press). Statistical power analysis for the behavioral science. New York : Springer.
• 부록

  부록은 반드시 붙일 필요는 없다. 본문에 넣기에는 너무 번잡한 자료나 보충적인 성격을 띠는 자료를 수록한다. 경우에 따라서는 표나 그림에 따로 모아 본문을 간결하게 만드는 경우도 있다.
  부록에 수록되는 사항이 많은 경우는 부록 I, II ... 등으로 구분하기도 한다.